В Омске прошел Областной съезд работников системы образования и науки

Сегодня в Центре творческого развития и гуманитарного образования состоялся Областной съезд работников системы образования и науки. Тема регионального педагогического форума этого года - "Приоритетный национальный проект как фактор системных изменений в образовании". В работе съезда приняло участие около пятисот руководителей и педагогов муниципальных и государственных образовательных учреждений, ветераны педагогического труда, представители общественных объединений и организаций, члены регионального Правительства, депутаты Законодательного Собрания Омской области. Впервые за работой съезда в режиме реального времени наблюдали жители муниципальных районов области и Омска. Была организована прямая трансляция на территории 13 муниципальных районов (Исилькульского, Калачинского, Колосовского, Муромцевского, Называевского, Нововаршавского, Одесского, Павлоградского, Полтавского, Седельниковского, Тюкалинского, Черлакского) и города Омска - всего 15 точек приема. Предметом обсуждения участников работы съезда стали изменения, произошедшие в системе образования Омской области в связи с реализацией на территории региона приоритетного национального проекта "Образование", роль органов местного самоуправления в развитии муниципальных образовательных систем, возможности приоритетного национального проекта "Образование" для профессиональной самореализации и развития педагога, становление школы как центра воспитательной работы, роль семьи в решении социально-педагогических задач в воспитании подрастающего поколения. Как отметил в своем выступлении Первый заместитель Председателя Правительства Омской области Евгений Вдовин, сфера образования формирует качественные составляющие социума, а потому вполне объяснимо столь пристальное внимание региональной власти к проблемам школы. Социальные программы "Школьный компьютер", "Школьный учебник", "Школьный автобус", "Дорога в жизнь", поддержанные и инициированные в свое время Губернатором Омской области Леонидом Полежаевым, сегодня уже - в орбите приоритетного национального проекта "Образование". Участники областного съезда подчеркнули, что показательным является выступление Президента России Владимира Путина на недавно состоявшемся заседании Госсовета, где глава государства развитие национальной системы образования отнес к ключевым элементам глобальной конкуренции. Инновация, инициатива и конкурентоспособность, по мнению Евгения Вдовина, - это составляющие потенциально успешного образовательного процесса на любом уровне. К примеру, на 20% повысилась активность участников конкурсного отбора школ в Омской области. Среди них сельских - 67%, что является самым высоким показателем в России. Нововаршавская гимназия стала победителем всероссийского конкурса "Лучшие школы России – 2007". В число лучших учителей России 2007 года вошел учитель географии и директор Степнинской школы Марьяновского района Валерий Конышев. Абсолютным лидером образования по итогам всероссийского конкурса стал директор областной станции юных техников Александр Курнев. Омская область вошла в число 15 регионов, которых Министерство образования и науки России, изучив имеющийся потенциал, определило как пилотные для решения задач по формированию новых стандартов, технологий и условий обучения и воспитания. Министр образования Омской области Александр Соломатин, обращаясь к делегатам съезда, подчеркнул, что за время реализации национального проекта на территории Омской области произошли качественные изменения социального характера. Особое достижение прошлого года Омской области, который прошел под знаком Семьи, - увеличение в 6 раз количества приемных семей в результате дополнительных мер по развитию семейных форм устройства детей-сирот. Почти до 6 тысяч рублей возрос размер денежных пособий на содержание опекаемых и приемных детей. На 74% увеличился размер средств на приобретение бесплатных учебников для многодетных семей. В 2007 году на эти цели из областного бюджета в муниципалитеты было направлено свыше десяти миллионов двухсот тысяч рублей. Существенными мерами социальной поддержки молодых учителей стали: единовременная денежная выплата в размере 20 тысяч рублей и адресная поддержка при ремонте и приобретении жилья. Как результат - в школы стала приходить педагогическая "молодежь". Сохранить обозначившиеся тенденции, резюмировали делегаты съезда, можно лишь совместным стабильно-поступательным движением вперед.